jueves, 19 de octubre de 2017

EL EMPRENDIMIENTO SOCIAL: CONCEPTOS PARA LLEGAR A LA ECONOMÍA NARANJA

¿Cómo entender el emprendimiento social?
La institución de educación superior le está apostando al emprendimiento como elemento transversal para asegurar el éxito de sus programas. Semana Educación entrevistó a Jaime Alberto Rincón, rector de la Corporación Unificada Nacional para saber de qué se trata.
El emprendimiento social es la fusión entre una solución innovadora a un problema de desarrollo social y económico y una estrategia sostenible de impacto. De esta manera, las instituciones de educación superior del país se han dado a la tarea de capacitar a sus estudiantes para convertirlos en personas innovadoras y persistentes, que resuelven los problemas con un énfasis de desarrollo social. Semana Educación estuvo en diálogo con el rector de la Corporación Unificada Nacional (CUN), Jaime Alberto Rincón, para comprender más sobre esta temática. 
Semana Educación (S.E.): Todo el mundo habla de emprendimiento; pero, ¿Qué es el emprendimiento social y para qué sirve? Jaime Alberto Rincón (J.R.): Es un tema que se viene trabajando hace varios años y está tomando cada vez más relevancia debido a la coyuntura y crisis económica y de valores de la última década. Por esta razón, las personas están viendo el mundo desde la perspectiva social. A raíz de este nuevo modelo de convivencia, las organizaciones y emprendedores se han dado cuenta que tienen una responsabilidad social y se han enfocado en no generar una riqueza fría. Hoy en día, tenemos por ejemplo organizaciones sin ánimo de lucro que nacen con una función social, pero que depende de grandes empresas y aportes. La idea del emprendimiento social es que estas nuevas organizaciones no dependan de las grandes empresas y sean sostenibles para ellas mismas y para la sociedad a la que aportan. 
S.E.: ¿En qué se diferencia el emprendimiento social con el convencional? J.R.: La diferencia entre un emprendedor tradicional y uno social consiste en que el primero crea una necesidad. Por ejemplo están las empresas de tecnología, que con sus nuevos productos crearon en los consumidores una necesidad y hábitos de consumo que antes no existían. Mientras tanto, el emprendimiento social va más ligado a suplir una necesidad. Se genera así un modelo en donde las grandes compañías empiezan a darse cuenta que con solo facturar gigantescos capitales no es suficiente y se consolidan entonces en clústeres que le aportan a las comunidades en donde trabajan para generar un impacto social. 
S.E.: ¿Por qué es importante implementar esto al modelo de formación de las instituciones de educación superior? J.R.: En todo el mundo la educación es excluyente. Si usted quiere acceder a una educación de calidad debe tener la capacidad de costearla. Pero las instituciones de educación superior están obligadas a cumplir una función social. Sin embargo, hay instituciones en el país que implementan modelos de sostenibilidad social y tienen el reto de instruir a la base de la pirámide educativa. Hay entonces educación de calidad pero que tiene un costo acorde a los ingresos de las familias. La educación virtual permite desarrollar esto, pues su accesibilidad y alcance son grandes ventajas.
S.E.: ¿Cómo ser innovador y qué necesidades debe suplir el emprendimiento social? J.R.: El concepto de “innovación” se ha convertido en una moda los últimos años, pero siempre ha existido como herramienta de construcción. La innovación se puede dar no solo desde la tecnología, sino también desde cualquier ámbito organizacional. Lo que hay que hacer en un país como Colombia es brindarle herramientas a los jóvenes que distan del modelo tradicional. 
S.E.: ¿Qué estrategias y acompañamiento llevan a cabo ustedes con los estudiantes?, ¿Cómo es el modelo de emprendimiento en la CUN? J.R.: En la institución hemos desarrollado una dinámica de emprendimiento social. A través de diferentes programas, tenemos incubadoras de proyectos realizados por nuestros estudiantes que comienzan por ser un sueño y logran hacer realidad. Además, lo que hacemos es, a través de donaciones de terceros, conseguimos recursos para los proyectos que se han consolidado dentro de la institución. Estamos hablando de que tenemos más de 2.800 proyectos en desarrollo y ya hay facturando alrededor de 50. El mejor aporte que se le puede hacer al país es la educación, pero más allá de eso hay que darles a los estudiantes herramientas de emprendimiento para desarrollarse socialmente en la comunidad.

Tomado de: 



¿Qué es el emprendimiento social?

lunes, 21 de marzo de 2016

Curadores de contenido


Entrada con el link a mi página de Scoop.it:

http://www.scoop.it/u/wilson-valencia-1/curated-scoops


jueves, 17 de marzo de 2016

El desarrollo de búsqueda de información 

Un tema que estoy trabajando actualmente en una investigación para la Universidad Tecnológica de Pereira, tiene que ver con la Eliminación de la violencia contra las mujeres en Colombia.

Para desarrollar el ejercicio, inicié la búsqueda básica en Google Académico, la cual generó aproximadamente 23700 resultados. 

Al agregarle la palabra: Feminicidio

y en Publicado por: Ruta Pacífica

la búsqueda generó finalmente un documento específico que comparto con ustedes, por considerarlo de grán interés y servicio para concientizar a la sociedad sobre la importancia de trabajar con enfoque de género y para defender los derechos de las mujeres: 

http://rutapacifica.org.co/descargas/publicaciones/lasviolencias.pdf de Olga Amparo Sánchez Gómez

Gracias por su atención.


La caracterización de la Web Superficial y la Web Profunda


La caracterización de la Web Superficial y 
la Web Profunda


La Web Superficial o visible 
La Web Superficial comprende todos aquellos sitios cuya información puede ser indexada por los robots de los buscadores convencionales y recuperada casi en su totalidad mediante una consulta en sus formularios de búsqueda. 
 Las características principales de los sitios de la Web visible son:  su información no está contenida en bases de datos  es de libre acceso  no se requiere la realización de un proceso de registro para acceder a la información.  mayoritariamente está formada por páginas Web estáticas, es decir páginas o archivos con una URL fija y accesibles desde otro enlace. 

La Web Profunda o invisible
Web invisible es el término utilizado para describir toda la información disponible en Internet que no se recupera interrogando a los buscadores convencionales. Generalmente es información almacenada y accesible mediante bases de datos. Parte de la información es "invisible" a los robots de los buscadores convencionales, ya que los resultados se generan en la contestación a una pregunta directa mediante páginas dinámicas (ASP, PHP, etc.) es decir páginas que no tienen una URL fija y que se construyen en el mismo instante (temporales) desapareciendo una vez cerrada la consulta. 
Sherman y Price identifican cuatro tipos de contenidos invisibles en la Web: la Web opaca (the opaque Web), la Web privada (the private Web), la Web propietaria (the proprietary Web) y la Web realmente invisible (the truly invisible Web). 

Veamos algunos de los recursos de búsqueda en la Web Profunda, que si bien los sitios están desarrollados en idioma inglés, las búsquedas pueden realizarse en español, utilizando los cuadros de texto. 
  •  The WWW Virtual Library (http://vlib.org/) se considera el catálogo más antiguo en la web y fue iniciado por Tim Berners-Lee, el creador de la web.  
  •  Academia.edu (https://www.academia.edu) es una red social 2.0 para investigadores que cuenta con un directorio de más de 12.000 publicaciones científicas de todo el mundo, facilitando la tarea de los que buscan artículos para sus trabajos. Lanzado en septiembre de 2008, se convirtió en uno de los mayores sitios de redes sociales para universitarios en el año 2010. Actualmente tiene 830.000 visitantes mensuales y cuenta con más de 191.000 académicos de todo el mundo. 
  •  Reefseek.com (http://www.refseek.com/) es un motor de búsqueda en Internet para estudiantes e investigadores que tiene como objetivo hacer que la información académica sea de fácil acceso para todos. Busca en más de un billón de documentos, incluyendo páginas web, libros, enciclopedias, revistas y periódicos, intentando eliminar cualquier resultado no relativo a ciencia e investigación. 
  •  Jurn (http://www.jurn.org) es otro motor de búsqueda que permite buscar en millones de artículos libres académicos, capítulos y tesis de múltiples disciplinas (Artes, Historia, Humanidades, Negocios, Economía, Ecología, Ciencia y más). 
  •  TechXtra (http://techxtra.tradepub.com/) centra su información, en ingeniería, matemáticas e informática. Es posible navegar a través de una extensa lista de revistas gratuitas especializadas de ingeniería, documentos técnicos, descargas y podcasts.  
  •  Ciencia (http://ciencia.science.gov/) es la versión en español del portal Science.gov (http://www.science.gov/) para la búsqueda de información científica e investigación del gobierno de los Estados Unidos de América. Puede indexar más de 60 bases de datos y 200 millones de páginas con información científica para mostrar los resultados por subtemas, autores o fechas. También ofrece la posibilidad de búsqueda avanzada y búsqueda de imágenes.   
Transcripción de: MiriadaX. 
La caracterización de la Web Superficial y 
la Web Profunda 

miércoles, 2 de marzo de 2016

Búsqueda por palabras claves



Búsqueda por palabras claves

CORDIAL SALUDO:
Me he apartado un poco del ejercicio de Búsqueda por palabras claves en la actividad P2P para hacer una presentación relacionada con un Proyecto que estoy realizando y que espero podrá contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las mujeres risaraldenses.

Gracias por su comprensión.



viernes, 19 de febrero de 2016

Cordial saludo

En esta entrada del Blog de Desarrollo Humano, se incluye el acceso a un muro creado en Padlet, en el que se pretende ir agregando información con actividades encaminadas a enriquecer la Propuesta de Creación de la Secretaría de las Mujeres en la Gobernación de Risaralda; las organizaciones participantes, imágene, videos, documentos y otros:

http://padlet.com/wilsonfabio/haciaunasecretariadelasmujeres